Hi! My name is Damir. I’m co-founder at IFAB.ru and i’m pretty good at these scary things

  • Startups
  • E-Commerce
  • Process development
  • Process implementation
  • Project management
  • Financial modeling
  • Business strategy

You can reach me out via these networks

Are you hiring? Check out my CV

My CV page

Управление персоналом 2010

Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 662445869

Наименование НТЗ: Управление персоналом

Расположение НТЗ: \\Ten\E\__Проверено__Т М__Специальность\061100\Управление персоналом.ast

Авторский коллектив НТЗ: Государственный университет управления

Дата создания НТЗ: 05.04.2003

Дата конвертации НТЗ: 02.09.2003

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тематическая структура

     Мотивация персонала

     Оценка, подбор и формирование команды

     Система управления персоналом

     Технология управления персоналом организации

                 Автоматизированные информационные технологии управления персоналом

                 Высвобождение персонала

                 Деловая оценка персонала

                 Наем, отбор и прием персонала

                 Основы организации труда персонала

                 Подбор и расстановка персонала

                 Социализация, профориентация и трудовая адаптация персонала

     Трудовые  конфликты

    АНХ

Методология управления персоналом

                 Закономерности и принципы управления персоналом

                 Концепция управления персоналом

                 Методы построения системы управления персоналом

                 Методы управления персоналом

                 Философия управления персоналом

              Теории управления о роли человека в организации

Содержание тестовых материалов

     Мотивация персонала

  1. Задание {{ 202 }} 6 Тема 4-0-0

  Проранжируйте по степени важности  характеристики компетентности менеджера по персоналу:

1:   этичность

2:   коммуникабельность

3:   умение слушать

4:   контактность

5:   командная ориентация

  1. Задание {{ 203 }} ТЗ 1 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  К нематериальным (не денежным) методам управления мотивацией относят

R  микроклимат в организации

R  возможность профессионального развития

R  возможность карьерного роста

R  гибкий график работы

£  зарплату

  1. Задание {{ 204 }} ТЗ 2 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Неудовлетворенность человека своей работой может привести к

R  его увольнению

R  браку в результатах труда

R  нарушению сроков договоренности

£  улучшению здоровья

£  хорошему настроению

  1. Задание {{ 205 }} ТЗ 3 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Фамилия автора двухфакторной теории мотивации … .

Правильные варианты ответа:   Герцберг;   герцберг;

  1. Задание {{ 206 }} ТЗ 4 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Фамилия автора теории ожидания является … .

Правильные варианты ответа:   Адамс;   адамс;

  1. Задание {{ 207 }} ТЗ 5 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Способ мотивации, при котором люди получают выгоды, повышающие их благосостояния, называется

R  экономический

£  организационный

£  моральный

£  социальный

£  духовный

  1. Задание {{ 208 }} ТЗ 6 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Признание относится к способу мотивации, который называется

£  экономический

£  организационный

R  моральный

£  психологический

£  интеллектуальный

  1. Задание {{ 209 }} ТЗ 7 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  Оплата труда может распределяться в соответствии

£  с участием в вечеринках

£  с участием в общественной деятельности

R  с затратами труда

£  с семейной принадлежностью

R  с производительностью труда

  1. Задание {{ 210 }} ТЗ 8 Тема 1-0-0 Тема 4-0-0

  В настоящее время зарплату необходимо определять в соответствии с результатами труда

R  с участием в общей жизни

£  с политическими убеждениями

£  со стандартами фигуры

£  с возрастом

     Оценка, подбор и формирование команды

  1. Задание {{ 242 }} ТЗ 40 Тема 2-0-0 Тема 6-0-0

  При формулировке миссии важно учитывать отношения

R  к сотрудникам

R  к семье

R  к друзьям

£  к клиенту

R  к результатам

  1. Задание {{ 243 }} ТЗ 41 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  К принципам, лежащим в основе кадровой политики, относятся

R  справедливость

R  перспективность

R  преемственность

£  гарантии занятости

£  социальные гарантии

  1. Задание {{ 244 }} ТЗ 42 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Для подбора резерва руководителей необходимо учитывать

R  профессиональные качества

R  возраст

£  пол

£  партийную принадлежность

£  количество детей

  1. Задание {{ 245 }} ТЗ 43 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Применение технологии Центра Оценки уместно при решении следующих задач

R  аттестации персонала

R  отбор персонала

£  назначение заработной платы

£  предоставление льгот

£  организация выборов

  1. Задание {{ 246 }} ТЗ 44 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При разработке Центров Оценки используются следующие  методы

R  тестирование

R  анкетирование

R  интервьюирование

£  опрос соседей

R  анализ биографии

  1. Задание {{ 247 }} ТЗ 45 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Для поиска работника можно использовать следующие каналы

R  кадровые агентства

R  СМИ

R  службу занятости

£  вечеринки

£  конференции

  1. Задание {{ 248 }} ТЗ 46 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Для анализа содержания работы используются

R  дневник

R  анкета

R  интервью

R  наблюдение

£  художественная литература

  1. Задание {{ 249 }} ТЗ 47 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При проведении аттестации необходимо определить

R  результативность сотрудников

R  сильные и слабые стороны сотрудника

R  возможность продвижения по служебной лестнице

£  уровень компетенции сотрудника

£  условия труда

  1. Задание {{ 250 }} ТЗ 48 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Рекламное объявление об открытии вакансии в СМИ должно

R  вызвать интерес и побуждать к действию

R  строиться на основе принципов любого рекламного объявления

£  привлекать совей непонятностью

R  содержать координаты предприятия

£  вызывать смех

  1. Задание {{ 251 }} ТЗ 49 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Аттестация персонала помогает при решении таких задач, как

R  перевод работника на другую должность

R  направление на обучение и переподготовку

£  оказание материальной помощи в связи с болезнью

R  вскрытие резервов в развитии предприятия

£  для подготовки к праздникам

  1. Задание {{ 252 }} ТЗ 50 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При формировании управленческой команды важно учитывать

£  физические данные

R  уровень профессиональной компетентности

R  психологические особенности

£  место жительства

£  возраст

  1. Задание {{ 253 }} ТЗ 51 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Существуют следующие типы командной деятельности

R  управление

£  контроль

R  проект

R  экспертиза

£  оформление документов

£  поиск в Internet

  1. Задание {{ 254 }} ТЗ 52 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При формировании команды важно учитывать

R  распределение ролей

£  распределение льгот

R  распределение ответственности

£  семейное положение

£  гастрономические пристрастия

  1. Задание {{ 255 }} ТЗ 53 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Команда строится на принципах

R  доверия

R  равноправия

£  самодостаточности

R  дополнения

R  взаимопомощи

  1. Задание {{ 256 }} ТЗ 54 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Источником возникновения рабочего места могут быть

R  заявка линейного руководителя

R  выбытие сотрудника

R  расширение бизнеса

£  подстраховка деятельности

£  излишек материальных ресурсов

  1. Задание {{ 257 }} ТЗ 55 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При найме персонала следует оценивать

R  квалификационные характеристики

R  мотивационные характеристики

R  потенциал

£  происхождение

£  национальность

  1. Задание {{ 258 }} ТЗ 56 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  После происхождения испытательного срока необходимо оценить

R  взаимодействие с коллективом

R  усвоение норм и правил деятельности

R  усвоение знаний и умений

£  амбициозность

£  независимость

  1. Задание {{ 259 }} ТЗ 57 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Планирование персонала включает следующие процедуры

R  описание рабочих мест

R  определение источников поиска кандидатов

£  описание имеющихся технологий

£  план развития персонала

£  график отпусков

  1. Задание {{ 260 }} ТЗ 58 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Работа по комплектованию персонала предприятия включает в себя процессы

R  кадровое планирование

£  разработка системы мотивации на предприятии

R  организация поиска кандидатов

R  оценка и отбор кандидатов

£  найм и адаптация новых работников

£  организация обучения и повышения квалификации

  1. Задание {{ 261 }} ТЗ 59 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Описание открытой вакансии необходимо делать для того, чтобы

R  определить критерии отбора кандидатов на эту вакансию

R  определить права и обязанности работника

£  подготовить собеседование с кандидатами

£  определить направления развития организации

£  обосновать увольнение старого сотрудника

  1. Задание {{ 262 }} ТЗ 60 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Укажите, какие из методов оценки можно использовать для аттестации персонала

R  профессиональное тестирование

£  анализ резюме

£  проверка рекомендаций с предыдущих мест работы

R  собеседование

R  социометрическое исследование

  1. Задание {{ 263 }} ТЗ 61 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Планирование карьеры сотрудников организации – это

R  определение профессиональных целей

£  оценка профессионально-важных качеств сотрудников

R  план личностного и профессионального роста в соответствии с корпоративной стратегией

£  процесс самопознания

£  гарантия трудоустройства

  1. Задание {{ 264 }} ТЗ 62 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Сферой формирования и реализации спроса и предложения рабочей силы называется

R  рынок труда

£  отдел кадров

R  кадровые агентства

£  дирекция

£  профсоюз

  1. Задание {{ 265 }} ТЗ 63 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  На собеседование с кандидатами на вакантную должность необходимо

£  открыть кандидатам стратегические планы руководства предприятия

R  объяснить содержание и задачи его будущей работы

R  прояснить, сможет ли кандидат выполнить необходимую работу

£  прояснить, соответствуют ли цели и ожидания кандидата целям и ожиданиям предприятия

  1. Задание {{ 266 }} ТЗ 64 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Итоги конкурсного отбора кандидатов следует проводить

R  по определенным критериям

£  основываясь на личных симпатиях и антипатиях

£  основываясь на мнениях  знакомых людей

R  на основе анализа всей имеющейся информации

£  после праздников

  1. Задание {{ 267 }} ТЗ 65 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Кадровые агентства

R  предоставляет кандидатов, соответствующих требованиям предприятия – заказчика

R  помогают предприятию комплектовать персонал

£  помогают уволить работника

£  разрабатывают систему обучения и развития персонала

R  предоставляют кандидатов, из которых предприятие может выбрать наиболее проходящих работников

  1. Задание {{ 268 }} ТЗ 66 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Для оценки и отбора кандидатов на вакантную должность используются следующие методы

R  анализ профессионального резюме

£  проверка жилищных условий

R  интервью

R  психологическое тестирование

R  профессиональное тестирование

  1. Задание {{ 269 }} ТЗ 67 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  При отборе работников на вакантную должность целесообразно

£  приглашать всех кандидатов на собеседование одновременно

R  проводить собеседование отдельно с каждым кандидатом

£  игнорировать вопросы кандидатов о предстоящей работе

R  подробно расспросить кандидата об опыте предыдущей работы

R  прояснить профессиональные цели и ожидания кандидата

  1. Задание {{ 270 }} ТЗ 68 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  После завершения отбора кандидатов необходимо

R  довести результаты отбора до участвовавших в конкурсе

£  дать информацию об этом в СМИ

R  поздравить выбранного кандидата на встречу и ввести его в курс

R  провести мероприятия по адаптации нового работника

R  познакомить нового сотрудника с нормами и правилами жизни предприятия

  1. Задание {{ 271 }} ТЗ 69 Тема 3-0-0 Тема 6-0-0

  Для подбора сотрудников должности низшего звена целесообразно использовать

£  профессиональные журналы

R  службу занятости

R  объявление в СМИ

£  элитные кадровые агентства

£  общероссийские Internet -сайты

     Система управления персоналом

  1. Задание {{ 211 }} ТЗ 9 Тема 1-0-0 Тема 5-0-0

  Факторы, оказывающие наибольшее влияние на людей в организации

R  иерархическая структура организации

R  культура организации

R  рынок

R  дисциплина

£  семейное благополучие

  1. Задание {{ 212 }} ТЗ 10 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Система мотивации персонала предприятия

R  включает в себя материальные и нематериальные методы стимулирования труда

R  предполагает комплекс мер, направленных на повышение трудовой активности работающих

£  исключает возможность влияния трудового коллектива на управление предприятием

£  является системой мер, запрещающих увольнение

£  является системой введения привилегий

  1. Задание {{ 213 }} ТЗ 11 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Внешняя среда организации включает следующие элементы

£  дух организации

R  государственное законодательство

£  кодекс поведения сотрудников

R  конкурирующие организации

R  экономические условия

£  условия труда

  1. Задание {{ 214 }} ТЗ 12 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Кадровая политика организации – это

£  система норм и правил поведения с клиентами организации

R  концепция развития персонала в организации

R  система процедур и мероприятий по управлению персоналом

£  исследования в сфере управления персоналом

£  гарантия стабильности организации

  1. Задание {{ 215 }} ТЗ 13 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Кадровая политика  организации – это документ, регламентирующий

R  трудовые взаимоотношения в организации

£  правила увольнения сотрудников

R  использование человеческих ресурсов

£  соблюдение традиций

£  вознаграждение сотрудников

  1. Задание {{ 216 }} ТЗ 14 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Убеждение в том, что персонал – это дополнительные затраты для организации приводит к

R  минимальным затратам на обучение

R  жесткой регламентации функций

R  конфронтации с профсоюзами

£  высокой производительности

£  стабильности в организации

  1. Задание {{ 217 }} ТЗ 15 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Убеждение в том, что персонал – это основной ресурс организации приводит к

R  совершенствованию системы управления

R  долгосрочным инвестициям в персонал

R  систематическому повышению квалификации

£  текучести кадров

£  нарушению дисциплины

  1. Задание {{ 218 }} ТЗ 16 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Развитие персонала выгодно для

R  предприятия

£  государства

R  руководства

£  улучшения физического здоровья

R  личности

  1. Задание {{ 219 }} ТЗ 17 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Признание заслуг работника выражается через

£  вынесение выговора

R  повышение в должности

R  повышение зарплаты

R  предоставление дополнительного отпуска

£  увеличение трудовой нагрузки

  1. Задание {{ 220 }} ТЗ 18 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Назовите основные элементы системы управления персоналом

£  воспитание персонала

R  планирование персонала

R  мотивация персонала

R  развитие персонала

£  наказание работников

£  эксплуатация персонала

  1. Задание {{ 221 }} ТЗ 19 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Назовите основные этапы жизнедеятельности организации

R  зарождение идеи

£  заимствование идеи

R  формирование идеи (создание видения)

R  создание организации

£  расформирование организации

R  рационализация организации (создание технологии)

  1. Задание {{ 222 }} ТЗ 20 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Отмечалось, что производительность труда в США выше, чем в других странах, так как

£  в США выше заработная плата

£  США не участвовали во 2 мировой войне

R  в США действует обоснованная система подбора кадров

£  США расположен на континенте, удаленном от Европы

£  научная организация труда

  1. Задание {{ 223 }} ТЗ 21 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Известны следующие направления кадрового планирования

R  взаимодействие с внешним рынком труда

£  взаимодействие с правительством

R  взаимодействие с внутренним рынком труда

R  финансовые затраты

R  стратегия развития человеческих ресурсов

  1. Задание {{ 224 }} ТЗ 22 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Сферой формирования и реализации спроса и предложения рабочей силы называется

R  рынок труда

£  отдел кадров

£  кадровые агентства

£  дирекция

£  профсоюз

  1. Задание {{ 225 }} ТЗ 23 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  В задачи кадровой службы входит

R  формирование команды

R  развитие работников

R  мотивация труда

£  создание безопасных условий труда

£  все вышеперечисленное

  1. Задание {{ 226 }} ТЗ 24 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  В России службы управления персоналом в основном занимаются

R  наймом и отбором персонала

£  нормированием и оплатой труда

R  проектированием рабочих мест

R  решением трудовых конфликтов

R  формированием корпоративной культуры

  1. Задание {{ 227 }} ТЗ 25 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Система управления персоналом включает следующие подсистемы

R  адаптации

R  развития

£  отдыха

£  безопасности

R  мотивации

  1. Задание {{ 228 }} ТЗ 26 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Развитие персонала на предприятии возможно через

R  наставничество

R  консультации

R  повышение квалификации

R  продвижение по службе

£  разрешение конфликтов

R  аттестацию

  1. Задание {{ 229 }} ТЗ 27 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Для адаптации сотрудников используются следующие методы

R  “предвестибюльная” подготовка

R  наставничество

R  кураторство

£  “свободное плавание”

R  стажировка

  1. Задание {{ 230 }} ТЗ 28 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Известны следующие стили руководства

£  самоуправство

R  коучинг

R  авторитарный

R  демократический

£  лояльный

  1. Задание {{ 231 }} ТЗ 29 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Управление персоналом включает все, что связано с

R  кадрами

£  технологическим процессом

R  производительностью

R  повышением квалификации

£  приобретением

  1. Задание {{ 232 }} ТЗ 30 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Труд – это основная сфера

R  жизнедеятельности

R  самореализации

£  для получения дохода

£  отдыха

£  общения с себе подобными

  1. Задание {{ 233 }} ТЗ 31 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Управление персоналом – это наука, изучающая

£  поведение человека

£  предназначение человека

R  историю развития трудовых ресурсов

R  физиологию труда

R  психологию труда

  1. Задание {{ 234 }} ТЗ 32 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Безработными считаются люди

£  старше 16 лет

£  не имеющие работы

£  занимающиеся поиском работы

£  готовые приступить к работе

R  все выше перечисленное вместе

  1. Задание {{ 235 }} ТЗ 33 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Управление персоналом – это комплексная система мероприятий по следующим аспектам производственной деятельности

R  отбору  персонала

R  подготовке персонала

R  оплате труда

£  благосостоянию

£  здоровью

  1. Задание {{ 236 }} ТЗ 34 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Кадровая политика предприятия отражает

R  философию предприятия

R  правила внутреннего трудового распорядка

£  бизнес-план

R  трудовые законодательные акты

£  график отпусков

  1. Задание {{ 237 }} ТЗ 35 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Персонал бывает

R  производственный

R  управленческий

£  чужой

£  сложный

£  универсальный

  1. Задание {{ 238 }} ТЗ 36 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Справедливы следующие утверждения

R  персонал – это ресурс

£  персонал – это собственность работодателя

R  персонал – это инвестиции

£  персонал – это лишние заботы

£  у персонала есть только обязанности

  1. Задание {{ 239 }} ТЗ 37 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Стандарты организации зависят от

R  квалификации персонала

R  поведения персонала

R  гарантийных обязательств

£  сферы образования сотрудников

£  места расположения компании

  1. Задание {{ 240 }} ТЗ 38 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Качество трудовой жизни зависит от

R  уверенности в будущем

R  общественной полезности труда

R  возможности карьерного роста

£  количества друзей

£  происхождения человека

  1. Задание {{ 241 }} ТЗ 39 Тема 2-0-0 Тема 5-0-0

  Планирование карьеры специалистом предусматривает следующие этапы

R  выбор типа карьеры

R  описание рабочего места

R  определение желаемых условий труда

£  формирование круга друзей

£  анализ политической ситуации

     Технология управления персоналом организации

     Автоматизированные информационные технологии управления персоналом

  1. Задание {{ 150 }} KT=2 Тема 2-12-0 Тема 2-13-0

  Заключительное интервью проводится при:

R  увольнении по инициативе работника

£  декретном отпуске

£  увольнении по инициативе работодателя

£  академическом отпуске

£  выходе на пенсию

  1. Задание {{ 151 }} KT=3 Тема 2-13-0 Тема 2-13-0

  Мероприятия, проводимые в организации при выходе на пенсию сотрудников называются:

R  курсы подготовки к выходу на пенсию

£  пенсионная адаптация

R  пенсионное восстановление

£  скользящее пенсионирование

£  “кольца защиты”

  1. Задание {{ 152 }} KT=3 Тема 2-13-0 Тема 2-13-0

  К характеристикам оценки эффективности функционального пакета прикладных программ по управлению кадрами относятся:

R  инструментальные средства

R  технические

R  взаимосвязь с другими пакетами

£  экологические

£  физические

     Высвобождение персонала

  1. Задание {{ 142 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-12-0

  Делегированию подлежит:

R  рутинная работа

£  установление целей, принятие решений по выработке политики предприятия, контроль результатов

R  специализированная деятельность

£  руководство сотрудниками, их мотивация

R  частные вопросы

  1. Задание {{ 143 }} KT=3 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  “Работа по приоритетам” означает использование следующих принципов:

£  непрерывности

R  планирования рабочего времени

R  принципа Парето

R  принципа Эйзенхауэра

£  метода усложняющихся заданий

  1. Задание {{ 144 }} KT=1 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Увольнение – это:

R  прекращение трудового договора между администрацией и сотрудником

£  доведение до сотрудников сообщения об увольнении

£  вид деятельности, связанный с сокращением персонала вследствие закрытия предприятия

£  прекращение соглашения между подразделениями на ведение совместной деятельности

  1. Задание {{ 145 }} KT=3 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Увольнение или отстранение от работы на длительный срок одного или большего количества работников по причинам экономического, структурного или технологического характера с целью либо уменьшить количество занятых, либо изменить их состав – это:

£  высвобождение персонала

£  увольнение персонала

R  сокращение числа занятых

£  условное высвобождение персонала

  1. Задание {{ 146 }} KT=2 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Призыв работника на военную службу относится к виду увольнения, который имеет название:

£  cоглашение сторон

£  увольнение по инициативе работника

£  увольнение по инициативе работодателя

£  выход на пенсию

R  обстоятельства, не зависящие от воли сторон

  1. Задание {{ 147 }} KT=2 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Экономия рабочей силы в результате совершенствования системы управления, совмещения профессий, роста производительности труда, сокращения потерь рабочего времени – это:

£  высвобождение персонала

£  увольнение персонала

R  сокращение числа занятых

£  условное высвобождение персонала

  1. Задание {{ 148 }} KT=2 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Заявление работника об уходе относится к виду увольнения, который имеет название:

£  cоглашение сторон

R  увольнение по инициативе работника

£  увольнение по инициативе работодателя

£  выход на пенсию

£  обстоятельства, не зависящие от воли сторон

  1. Задание {{ 149 }} KT=2 Тема 2-12-0 Тема 2-12-0

  Неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание относится к виду увольнения, который имеет название:

£  соглашение сторон

£  увольнение по инициативе работника

R  увольнение по инициативе работодателя

£  выход на пенсию

£  обстоятельства, не зависящие от воли сторон

     Деловая оценка персонала

  1. Задание {{ 70 }} KT=1 Тема 2-8-0 Тема 2-9-0

   Расстановка кадров – это:

£  система мероприятий, включающая привлечение лиц, ищущих работу.

£  отбор наиболее подходящих кандидатов и процедуру их зачисления в штат и ввода в должность

R  закрепление работников за рабочими местами

R  направление работников именно туда, где они могут быть использованы с максимальным эффектом

£  система мер по оценке профессиональной пригодности человека

  1. Задание {{ 71 }} KT=3 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   В странах с рыночной экономикой для решения проблемы подбора и расстановки работников в организации, их продвижения рекомендуется использовать:

R  профильный метод

£  квалификационный метод

£  метод показателей

£  кадровый метод

£  систематический метод

  1. Задание {{ 72 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Деловая оценка – это:

£  анализ затрат, связанных с наймом персонала

£  целенаправленный процесс исследования трудовой мотивации персонала

R  целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места

£  сравнение работников и показателей их деятельности между собой

£  установление функциональной роли работника

  1. Задание {{ 73 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Процесс деловой оценки персонала не предполагает выполнение следующих обязательных мероприятий:

£  разработка методики деловой оценки и привязка к конкретным условиям организации

£  формирование оценочной комиссии с привлечением непосредственного руководителя  испытуемого сотрудника

£  определение места и времени проведения деловой оценки

R  предварительное исследование социально-психологического состояния коллектива

£  проработка вопросов документационного и информационного обеспечения процесса оценки

  1. Задание {{ 74 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Предварительным этапом проведения деловой оценки является:

£  обобщение информации, полученной на предыдущем этапе

R  сбор предварительной информации по индивидуальной, необобщенной оценке сотрудника со стороны субъектов оценки

£  проведение оценочной беседы и подведение ее результатов

£  формирование руководителем экспертного заключения по результатам деловой оценки и его представление в экспертную комиссию

£  подготовка руководителя к оценочной беседе с подсиненными сотрудниками

  1. Задание {{ 75 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Центральным вопросом деловой оценки является:

£  написание характеристик на оцениваемых

£  подбор экспертов

R  установление показателей деловой оценки

£  проведение деловой оценки

£  подведение итогов деловой оценки

  1. Задание {{ 76 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   К показателям деловой оценки относят:

R  результативность труда

£  физические данные работника

R  профессиональное поведение

R  личностные качества

£  производственные отношения

  1. Задание {{ 77 }} KT=1 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   В оценке результативности труда следует различать так называемые:

£  активные показатели

R  жесткие показатели

£  пассивные показатели

£  узкие показатели

R  мягкие показатели

  1. Задание {{ 78 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Под условиями достижения результатов труда понимаются главным образом способности или желание к выполнению общих функций управления по отношению к:

£  другим объектам воздействия

£  самому себе

R  другим объектам воздействия и самому себе

£  определенным членам коллектива

£  руководителю

  1. Задание {{ 79 }} KT=3 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Явной функцией деловой оценки является:

£  придание большего веса принятым ранее кадровым решениям

£  углубление знакомства с подчиненными, их возможностями и способностями;

£  эмоциональная разрядка недовольства деятельностью подчиненных

£  придание коллективу дополнительного стимула для улучшения работы

R  установление факта пригодности того или иного человека к определенной социальной роли

  1. Задание {{ 80 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Невербальный тест – это тест на ______

R  понимание  взаимосвязей различных предметов

£  понимание текста, речи

£  общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата,

£  специфический интеллект

  1. Задание {{ 81 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Метод оценки персонала, предполагающий сравнение сотрудников между собой лишь по отдельным показателям называется:

£  ранжирование

£  критический инцидент

£  шкалирование

R  упорядочение рангов

£  парные сравнения

  1. Задание {{ 82 }} KT=3 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Центр оценки это:

£  здание в центре города, в котором проходит оценка персонала

£  специально оснащенная комната в кадровой службе

R  процесс установления стандартизированной оценки профессионального поведения персонала

£  анализ кадровых данных

£  анализ взаимоотношений в коллективе

  1. Задание {{ 83 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Метод оценки персонала, предполагающий создание критической ситуации и наблюдение за поведением человека в процессе ее разрешения, называется:

R  критический инцидент

£  интервью

£  упорядочение рангов

£  парные сравнения

£  самооценка

  1. Задание {{ 84 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Метод оценки персонала, предполагающий проставление оценок по шкале с балльными оценками называется:

£  анкетный опрос

£  интервью

£  ранжирование

R  шкалирование

£  упорядочение рангов

£  парные сравнения

  1. Задание {{ 85 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Метод оценки персонала “ранжирование” предполагает:

£  беседу с работником в режиме “вопрос-ответ”

£  анкетный опрос работников разных категорий

R  сравнение  оцениваемых работников между собой другими методами и расположение по выбранному критерию в порядке убывания или возрастания

£  проставление оценок по шкале с балльными оценками

£  сотрудники сравниваются между собой лишь по отдельным показателям

£  сотрудник сравнивается с другим, работающим в паре

  1. Задание {{ 86 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Метод оценки персонала, предполагающий письменный отчет или устное выступление с анализом выполнения плана работы и личных обязательств, называется:

£  анкетный опрос

£  интервью

£  шкалирование

£  парные сравнения

R  самооценка

  1. Задание {{ 87 }} KT=3 Тема 2-9-0 Тема 2-9-0

   Вербальный тест – это тест на

£  понимание  взаимосвязей различных предметов

R  понимание текста, речи

£  общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата,

£  специфический интеллект

     Наем, отбор и прием персонала

  1. Задание {{ 45 }} KT=1 Тема 1-6-0 Тема 2-7-0

  Принцип параллельности означает:

£  приспособленность системы управления персонала к изменяющимся целям объекта управления и условиям его работы

£  выполнение одинакового объема работ в равные промежутки времени

£  упорядоченность и целенаправленность необходимой информации по выработке определенного решения

R  одновременное выполнение отдельных управленческих решений, повышение оперативности управления персоналом

£  своевременное принятие решений по анализу и совершенствованию системы управления персоналом, предупреждающих или оперативно устраняющих отклонения

  1. Задание {{ 46 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

  Содержание принципа прогрессивности заключается в следующем:

£  при формировании системы управления персоналом следует учитывать перспективы развития организации

£  чем проще система управления персоналом, тем лучше она работает

R  соответствие системы управления персоналом передовым зарубежным и отечественным аналогам

£  своевременное принятие решений по анализу и совершенствованию системы управления персоналом, предупреждающих отклонения

£  выполнение одинакового объема работ в равные промежутки времени

  1. Задание {{ 47 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Наем на работу –  это:

£  мероприятия, направленные на владение ситуацией на рынке труда

£  рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам

R  ряд действий, направленных на привлечение кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей, поставленных организацией

£  целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требований должности или рабочего места

  1. Задание {{ 48 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Основной задачей при найме на работу персонала является:

R  удовлетворение спроса на работников в качественном и количественном отношении

£  распределение вновь нанятых работников по рабочим местам в соответствии с их уровнем квалификации

£  ознакомление персонал с особенностями организационного механизма управления

£  привлечение как можно большего числа претендентов на вакантное место

£  повышение степени привязанности работника к организации

  1. Задание {{ 49 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Возможны следующие источники найма работника:

R  внешний

£  промежуточный

£  смешанный

R  внутренний

£  временный

  1. Задание {{ 50 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   К недостаткам временного найма (с точки зрения нанимающей организации) относится то, что:

£  организации не приходится выплачивать им премии

£  организации не приходится обеспечивать компенсациями и заботиться о последующем продвижении по службе

£  временного работника можно как принять, так и уволить в любое время в зависимости от требований выполняемой им работы

R  временный работник обычно не знает специфики работы организации

£  широкие возможности выбора

  1. Задание {{ 51 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   В проведении отбора кандидатов на замещение вакантной должности принимают участие:

R  непосредственный руководитель

R  профессиональный психолог

£  помощник руководителя

£  помощник юрисконсульта

R  менеджер по персоналу

  1. Задание {{ 52 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Основная цель первичного отбора состоит в:

£  изменении статуса человека в организации

R  отсеивании кандидатов, не обладающих минимальным набором характеристик, необходимых для занятия вакантной должности

£  установлении требований к кандидатам на вакантную должность

£  рациональном распределении работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам

£  доведении до сотрудников сообщения о приеме

  1. Задание {{ 53 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Наиболее распространенными в настоящее время методами первичного отбора персонала являются:

£  собеседование

R  анализ резюме

£  тестирование

R  анализ анкетных данных

R  графологическая экспертиза

  1. Задание {{ 54 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Открытые вопросы на собеседовании предполагают

£  ответы “Да” или “Нет”, либо сообщение конкретных сведений

R  развернутые содержательные ответы, не ограниченные никакими рамками

£  подсказку, какой тип ответа ожидается

£  избежание недопонимания или неверного понимания

£  демонстрацию того, что кандидата внимательно слушают

  1. Задание {{ 55 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Методы первичного отбора называют:

£  социологическими

£  нормативными

£  анкетными

R  бесконтактными

£  автобиографическими

  1. Задание {{ 56 }} KT=3 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   К классическому пакету заявительных документов относятся следующие документы:

R  автобиография

£  трудовой договор

£  личный листок по учету кадров

R  резюме

R  медицинское заключение

  1. Задание {{ 57 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Анализ анкетных данных позволяет выявить следующую информацию о кандидате:

R  соответствие образования заявителя минимальным квалификационным требованиям

£  данные о послужном списке кандидата

£  наличие ограничений иного рода на выполнение должностных обязанностей

£  готовность к принятию дополнительных нагрузок

£  круг лиц, которые могут рекомендовать работника, помочь в наведении справок и получении дополнительной информации

  1. Задание {{ 58 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Наиболее пригодным документом  для достаточно быстрого обзора профессионального и личностного развития и становления кандидата является:

£  заключение графологической экспертизы

R  резюме

£  медицинское заключение

£  образовательные свидетельства

£  отзывы и рекомендации

  1. Задание {{ 59 }} KT=3 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Анализ образовательных свидетельств позволяет сделать некоторые заключения о кандидате. К таковым относятся:

£  общительность кандидата

R  выяснение области интересов кандидатов

£  социокультурный уровень

R  лень, недостаточная сила воли

R  отсутствие интересов

  1. Задание {{ 60 }} KT=1 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

    Начальным этапом процесса найма персонала является:

£  определение источников и путей покрытия потребности в персонале

£  проведение собеседования с кандидатом

R  анализ содержания и требования работы

£  установление требований к кандидату на должность

£  проведение тестирования

  1. Задание {{ 61 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Для обнаружения того способа поведения, который является наиболее важным для выполнения профессиональных обязанностей, необходимых на данном вакантном месте наиболее успешно применять:

£  собеседования

£  рабочие задания

R  тесты

£  графологическая экспертиза

£  анализ документов

  1. Задание {{ 62 }} KT=3 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Основными причинами недостоверности тестов могут быть:

£  отсутствие должной подготовки кандидата

R  незнание предпочтений кандидата

R  изменение условий тестирования

£  большой объем теста

R  изменения в самом испытуемом

  1. Задание {{ 63 }} KT=3 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Проекционные тесты предназначены для получения:

R  общего представления о личности

R  представления об  интересах и мотивах поведения

£  способности действовать в экстремальных ситуациях

£  информации о семейных отношениях,

£  информации о физическом развитии

  1. Задание {{ 64 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-7-0

   Содержанием этапа планирования интервью является:

£  вопросы об уровне знаний кандидата о предприятии для выяснения “интенсивности его интересов”,

£  установление контакта

R  анализ спецификации работы

R  изучение заявления и резюме кандидата и отмечание пунктов, которые являются сомнительными или показывают сильные и слабые стороны кандидата

£  выяснение личного, семейного и социального фонда кандидата (вопросы о происхождении и занятиях в свободное время)

     Основы организации труда персонала

  1. Задание {{ 102 }} KT=2 Тема 2-10-0 Тема 2-11-0

   Механизм управления профессиональной ориентацией и адаптацией осуществляется:

£  через формирование, развитие и совершенствование системы органов управления и образования различного уровня

£  через формирование и развитие системы органов контроля различного уровня

£  через сокращение текучести рабочей силы

£  через формирование органов образования

R  через формирование и развитие системы органов управления различного уровня

  1. Задание {{ 103 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

   К факторам, влияющим на санитарно-гигиеническую адаптацию, относят:

R  правила трудового распорядка

R  степень готовности рабочего места к трудовому процессу

R  состояние производственной и технологической дисциплины

£  нормы взаимоотношений в коллективе

£  профессиональная структура коллектива

  1. Задание {{ 104 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Организация труда – организационная система, имеющая своей целью достижение наилучших результатов использования в процессе производства …

£  неквалифицированного труда

R  живого труда

£  квалифицированного труда

£  вспомогательного труда

£  научного труда

  1. Задание {{ 105 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  К задачам, решаемым в рамках организации труда персонала относятся:

£  управление мотивацией трудового поведения

R  изучение затрат рабочего времени и содержания труда работников

£  введение в должность и адаптация новых работников

R  делегирование полномочий

R  разделение труда

  1. Задание {{ 106 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Процесс материального производства представляет собой единство трех факторов:

£  процесс труда, результаты труда, трудящийся

£  труд, предметы труда, трудящийся

£  средства труда, трудовые отношения, результаты труда

R  труд, предметы труда, орудия труда

£  труд, орудия труда, средства производства

  1. Задание {{ 107 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Научная организация труда решает три основные задачи: экономическую, психофизиологическую и …

£  политическую

£  научную

£  организационную

R  социальную

£  общественную

  1. Задание {{ 108 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Одна из задач научной организации труда состоит в создании условий для целесообразного использования техники, материалов и сырья, что обеспечивает рациональное использование живого и овеществленного труда на производство единицы продукции. Это задача:

£  организационная

R  экономическая

£  психофизиологическая

£  технологическая

£  политическая

  1. Задание {{ 109 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Основными принципами, которыми руководствуются при решении вопросов проектирования и внедрения научной организации труда являются:

£  иерархичность

R  комплексность

R  системность

R  регламентация

£  стабильность

  1. Задание {{ 110 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Разделение труда означает:

R  обособление различных видов труда и закрепление их за участниками производственного процесса

£  обеспечение организации планирования и эффективного внедрения всех элементов управления

£  осуществление мер контроля за повышением производительности труда

£  обеспечение необходимой взаимозаменяемости работников на основе овладения ими смежными профессиями

£  использование персонала в соответствии с его профессией и квалификацией

  1. Задание {{ 111 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Разделение труда, осуществляемое с учетом специальности работников и сложности выполняемых ими работ, это – :

£  предметное разделение труда

R  профессионально – квалификационное разделение труда

£  пооперационное разделение труда

£  пропорциональное разделение труда

£  функциональное разделение труда

  1. Задание {{ 112 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Форма разделения труда, обусловленная расчленением процесса изготовления изделия на составные части, выполняемые различными работниками, называется:

R  пооперационное разделение труда

£  предметное разделение труда

£  пропорциональное разделение труда

£  функциональное разделение труда

£  профессионально – квалификационное разделение труда

  1. Задание {{ 113 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Кооперация в рамках научной организации труда понимается как:

£  обеспечение полной ответственности каждого за выполнение своей работы

R  объединение отдельных исполнителей или их групп в одном или нескольких, но связанных между собой процессах труда

£  обеспечение необходимой взаимозаменяемости работников на основе овладения ими смежными профессиями

£  оптимальное размещение персонала в зависимости от выполняемой работы

£  определение вида работ, которые необходимо выполнять совместно

  1. Задание {{ 114 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Первичный трудовой коллектив – форма кооперированного труда, который   оснащен материально-техническими средствами производства, связан совместно выполняемой работой и несет коллективную ответственность за ее результаты называется:

£  подряд

£  отряд

£  рабочая группа

R  бригада

£  комиссия

  1. Задание {{ 115 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Зона трудовой деятельности одного или нескольких исполнителей характеризует:

£  рабочий стол

R  рабочее место

£  рабочий кабинет

£  рабочую зону

£  рабочую комнату

  1. Задание {{ 116 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  К группе факторов, определяющих условия труда относятся:

R  санитарно-гигиенические, эстетические, психофизиологические, социально-психологические

£  этические, правовые, психологические, социологические

£  физиологические, экологические, этические, социальные

£  эстетические, экономические, социальные

£  санитарно-гигиенические, этические, правовые, организационные

  1. Задание {{ 117 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Наиболее полному определению понятия “нормирование” соответствует:

£  создание в организации таких условий, при которых работа будет выполняться наиболее быстро

£  создание в организации наиболее благоприятных психологических условий труда

£  создание в организации таких условий, при которых работа будет выполняться наиболее качественно

R  проектирование и создание в организации таких условий, при которых конкретная работа будет выполняться наиболее производительно

£  создание в организации таких условий, при которых работа будет выполняться согласно плану

  1. Задание {{ 118 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Термин “дисциплина” имеет следующее значение:

R  обязательное для всех членов трудового коллектива подчинение установленному порядку, правилам

£  обязательное ежедневное посещение рабочего места сотрудниками организации

£  обязательное регулярное исполнение заданий руководителя подразделения

£  обязательное содержание рабочего места в порядке

£  следование нормам и правилам, установленным в Трудовом кодексе РФ

  1. Задание {{ 119 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Трудовую дисциплину характеризует:

R  соблюдение установленного распорядка работы, выполнение закрепленных за работником обязанностей и распоряжение вышестоящих руководителей

£  обязательное соблюдение всех технологических операций, предусмотренных производственным процессом

£  своевременное выполнение производственных заданий, соблюдение правил эксплуатации оборудования

£  соблюдение норм расхода сырья, правил охраны труда и техники безопасности

£  рациональное использование производственных мощностей, своевременное и качественное обслуживание рабочих мест

  1. Задание {{ 120 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Технологическая дисциплина – это:

£  соблюдение норм расхода сырья, правил охраны труда и техники безопасности

£  соблюдение установленного распорядка работы, выполнение закрепленных за работником обязанностей и распоряжение вышестоящих руководителей

R  обязательное соблюдение всех технологических операций, предусмотренных производственным процессом

£  своевременное выполнение производственных заданий, соблюдение правил эксплуатации оборудования

£  рациональное использование производственных мощностей, своевременное и качественное обслуживание рабочих мест

  1. Задание {{ 121 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Управленческий труд – это:

£  вид трудовой деятельности, включающий систему операций, процедур, приемов установления социальных фактов, их систематизация и выбор средств анализа

£  вид трудовой деятельности конкретного руководителя по организации работы его коллектива

£  совокупность внутриорганизационных принципов, моральных и административных норм и правил, оказывающих влияние на персонал;

R  вид трудовой деятельности по выполнению функций управления в организации, назначением которого является обеспечение целенаправленной и скоординированной деятельности трудового коллектива по решению стоящих перед ним задач

£  вид трудовой деятельности, направленной на достижение желательных перемен в социальной среде организации

  1. Задание {{ 122 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Объектом управленческого труда является:

R  организация, структурное подразделение,

R  территория

£  информация о состоянии персонала и о необходимых изменениях в его функционировании и развитии

£  управленческие решения и практические действия

£  функциональные обязанности

  1. Задание {{ 123 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Предмет управленческого труда – это информация о:

£  состоянии управленческого звена организации

£  способах и методах руководства

R  состоянии объекта и необходимых изменениях в его функционировании и развитии

£  сотрудниках организации и результатах их труда

£  критериях принятия решения руководителем

  1. Задание {{ 124 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Продукт управленческого труда – это:

£  информация о состоянии объекта и о необходимых изменениях в его функционировании и развитии

£  организационная и вычислительная техника, уровень и полнота использования которых, определяют культуру и эффективность управления в организации

£  организация, структурное подразделение, территория

£  предварительное прогнозирование, управленческие решения и практические действия, необходимые для обеспечения функционирования объекта в требуемом режиме

R  управленческие решения и практические действия, необходимые для обеспечения функционирования объекта в требуемом режиме

  1. Задание {{ 125 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Эвристический труд – это:

R  труд по исследованию, анализу и разработке различных вопросов

£  непосредственное управление деятельностью и поведением людей, координация деятельности  отдельных участников и трудовых коллективов.

£  труд по выполнению стереотипных (постоянно повторяющихся) операций предопределенного характера.

  1. Задание {{ 126 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

   Результаты труда управленческого персонала

R  оцениваются качественно

£  оцениваются индивидуально

£  оцениваются количественно

£  не оцениваются

R  оцениваются косвенно

  1. Задание {{ 127 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

   К категории специалистов относятся должности:

£  кассиры

R  инженеры

£  секретари

R  бухгалтеры

£  техники

  1. Задание {{ 128 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  По функционально-технологическому признаку трудовые операции подразделяются на:

£  ручные

R  конструктивные

£  машинно-ручные

R  первично-счетные и учетные

£  машинные

  1. Задание {{ 129 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Служебно-коммуникационные операции обеспечивают:

R  служебные взаимосвязи работников

£  доведение до исполнителей принятых руководителем решений

£  контроль своевременности и качества выполнения функций

£  изучение информации, специальной литературы, опыта разных предприятий и собственно анализ тех или иных показателей, ситуаций

£  обработка информации и ее носителей (документов) для информационного и документационного обеспечения аппарата управления

  1. Задание {{ 130 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Доведение до исполнителей принятых руководителем решений обеспечивается посредством ______ операций

£  служебно-коммуникационных

£  аналитико-конструктивных

R  распорядительных и координационных

£  информационно-технических

£  контрольно-оценочных

  1. Задание {{ 131 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Содержание элемента управленческого труда “слушание” включает:

£  чтение чертежей

£  контроль выполнения задания

R  оперативные указания, задания, доклады, выступления

£  обмен мнениями

£  текстовка документов

  1. Задание {{ 132 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Установление и строгое соблюдение определенных правил, инструкций, нормативов, основанных на объективных закономерностях, присущих научной организации труда характеризует _____ труда

£  специализацию

R  регламентацию

£  целенаправленность

£  профессиональную ориентацию

£  разделение

  1. Задание {{ 133 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Под рабочим местом работника управленческого труда понимается

£  пространство, в пределах которого работник, не перемещаясь, выполняет возложенную на него работу

R  зона трудовой деятельности работника, оснащенная необходимыми средствами труда

£  описание особенностей определенной профессии, раскрывающее содержание профессионального труда

£  служебное место, связанное с исполнением определенных служебных обязанностей и определенной ответственностью

£  часть помещения, в котором совершается трудовая деятельность

  1. Задание {{ 134 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Наиболее удобными для трудовой деятельности считаются комнаты прямоугольной формы с соотношением сторон:

R  1:1 или 1:1,5

£  2:3 или 2:3,5

£  1:1 или 2:2

£  2:1 или 3:1

£  1:2 или 2:2,5

  1. Задание {{ 135 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Минимальная площадь одного рабочего места действующими санитарными нормами в нашей стране установлена в:

£  8 кв. м.

R  4 кв. м.

£  7,5 кв. м.

£  10 кв.м.

£  33 кв.м.

  1. Задание {{ 136 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Нормальная рабочая зона:

R  в горизонтальной плоскости ограничивается воображаемой дугой, очерчиваемой концами пальцев рук, согнутых в локтевом суставе при свободно опущенном плече

£  в горизонтальной плоскости ограничивается воображаемой дугой, очерчиваемой концами пальцев полностью вытянутых рук

£  в вертикальной плоскости ограничивается воображаемой дугой, очерчиваемой концами пальцев рук, согнутых в локтевом суставе при свободно опущенном плече

£  представляет собой часть помещения, в котором совершается трудовая деятельность

  1. Задание {{ 137 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Условия труда – это:

R  совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на функциональное состояние организма человека

£  совокупность факторов, показывающих как различные задачи и виды деятельности в организации связаны между собой

£  внешние по отношению к человеку раздражители, которые, если они соответствуют его потребностям, побуждают человека к определенному поведению

  1. Задание {{ 138 }} KT=33 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  По степени суммарного воздействия на организм работающих, то есть по тяжести труда, различают следующие группы условий труда:

R  неблагоприятные

£  санитарно-гигиенические

R  комфортные

£  психофизиологические

£  соответствующие нормативам условий труда

  1. Задание {{ 139 }} KT=3 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Основное (оперативное) время  – это время на:

£  выполнение подготовительно-заключительного операций, выполнение основной работы и выполнение обслуживания рабочего места

£  трудовые действия, связанные с началом или завершением какого-либо вида работ, т.е. время на получение задания, документации, консультацию, ознакомление с нормативно-справочной документацией и т.п.

R  выполнение тех функций и задач, ради которых введена соответствующая должность

£  решение организационных  вопросов управления деятельностью людей и на выполнение других работ, относящихся к административному труду

£  выполнение аналитической работы, проектирования, планирования, поиска оптимальных решений, т.е. время эвристического труда

  1. Задание {{ 140 }} KT=1 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Для установления структуры затрат рабочего времени на протяжении запланированного периода наблюдений используется:

R  наблюдения

£  опросы

£  анкеты

£  собеседования

  1. Задание {{ 141 }} KT=2 Тема 2-11-0 Тема 2-11-0

  Под делегированием понимается:

R  передача подчиненному задачи или деятельности из сферы действий руководителя

£  проект будущей трудовой деятельности на предстоящий временной период

£  это синтез средств и способов подготовки управленческих решений и организация их выполнения

£  передача  управленческой ответственности подчиненным

     Подбор и расстановка персонала

  1. Задание {{ 65 }} KT=2 Тема 2-7-0 Тема 2-8-0

   К основным ошибкам интервью относятся следующие:

£  попытка интервьюера установить контакт с кандидатом

R  поспешность суждения о кандидате

R  очень высокая разговорная активность со стороны интервьюера

£  детальное выяснение специфики прошлой деятельности кандидата деятельности

R  необходимость в найме

  1. Задание {{ 66 }} KT=2 Тема 2-8-0 Тема 2-8-0

   При проведении беседы по найму следует руководствоваться следующими рекомендациями:

£  не обязательно получать всю нужную информацию в полном объеме, выводы о заявители можно сделать по первому впечатлению

£  оказывать давление на заявителя

R  помнить о требованиях, предъявляемых характером работы

R  беседу следует вести вокруг вопросов, которые являются важными критериями отбора

R  внимательно слушать, что и как говорит заявитель

  1. Задание {{ 67 }} KT=1 Тема 2-8-0 Тема 2-8-0

   Подбор  и расстановка кадров это:

£  ряд действий, направленных на привлечение кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей, поставленных организацией

£  установление требований к кандидатам на вакантную должность

R  рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам

£  целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требований должности или рабочего места

  1. Задание {{ 68 }} KT=2 Тема 2-8-0 Тема 2-8-0

   Подбор и расстановка кадров основывается на принципах:

£  полезности, экономности, объективности

R  соответствия, перспективности, сменяемости

£  надежности, адекватности, целесообразности

£  справедливости, моральной устойчивости

£  работоспособности

  1. Задание {{ 69 }} KT=2 Тема 2-8-0 Тема 2-8-0

   Принцип соответствия работника занимаемой должности  заключается в соответствии _____

£  планируемой последовательности занимаемых конкретным работником ступеней фактической  последовательности

R  нравственных и деловых качеств претендентов требованиям замещаемых должностей

£  установленного возрастного ценза для различных категорий должностей

£  продолжительности периода работы в одной должности и на одном и том же участке работы требованиям замещаемых должностей

£  психофизиологических способностей требованиям замещаемых должностей

     Социализация, профориентация и трудовая адаптация персонала

  1. Задание {{ 88 }} KT=2 Тема 2-9-0 Тема 2-10-0

   Метод оценки персонала, предполагающий проведение беседа с работником в режиме “вопрос-ответ” называется:

£  анкетный опрос

£  критический инцидент

R  интервью

£  ранжирование

£  шкалирование

  1. Задание {{ 89 }} KT=3 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Метод, позволяющий выявить наивысшие рейтинги различных сотрудников по тому или иному показателю оценки,  через последовательное сравнение сотрудников друг с другом называется методом _____

R  попарного сравнения

£  принудительного распределения

£  альтернативных характеристик

£  упорядочения рангов

£  управления по целям

  1. Задание {{ 90 }} KT=3 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Социальная структура коллектива не включает следующие показатели:

£  возраст

£  образование

£  социальное положение

£  уровень жизни

R  занимаемая роль в коллективе

  1. Задание {{ 91 }} KT=3 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Ролевая структура коллектива определяет состав и структуру следующих ролей:

R  творческих ролей

R  коммуникационных ролей

R  поведенческих ролей

£  главных ролей

£  второстепенных ролей

  1. Задание {{ 92 }} KT=3 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   В группу творческих ролей не входят следующие роли:

£  организатор

R  лидер

£  генератор идей

£  эксперт

£  критик

  1. Задание {{ 93 }} KT=1 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Профессиональная ориентация представляет собой систему мер по:

£  профинформации

£  профконсультации

£  профотбору

£  профадаптации

R  все варианты ответов верны

  1. Задание {{ 94 }} KT=1 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   К основным формам профориентационной работы не относятся:

£  профессиональное просвещение

R  профессиональная адаптация

£  профессиональная информация

£  профессиональная консультация

£  профессиональный отбор

  1. Задание {{ 95 }} KT=2 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Одной из важнейших задач профориентации является:

R  содействие быстрым структурным сдвигам в занятости

£  содействие дополнительному освоению профессиональных возможностей

£  включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями

£  включение работника в систему организационного механизма управления

  1. Задание {{ 96 }} KT=2 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии и места работы путем изучения личности обратившегося человека с целью выявления состояния его здоровья, направленности и структуры способностей, интересов и других факторов называется:

£  профессиональный отбор

£  профессиональная информация

R  профессиональная консультация

£  профессиональная адаптация

£  профессиональное просвещение

  1. Задание {{ 97 }} KT=1 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Профориентация имеет целью:

R  формирование у молодежи личностных ориентаций и интересов с учетом потребностей развития производства

£  управление занятостью

R  приведение в соответствие личностных ориентаций с возможностями развития организации

£  изменение знакомства сотрудника с деятельностью и организацией и изменение собственного  поведения в соответствии с требованиями среды

  1. Задание {{ 98 }} KT=1 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Приспособление молодых сотрудников, не имеющих опыта профессиональной деятельности называется:

£  вторичная адаптация

£  психофизиологическая адаптация

£  единичная адаптация

R  первичная адаптация

£  открытая адаптация

  1. Задание {{ 99 }} KT=1 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Психофизиологическая адаптация характеризует:

£  приспособление работника  к относительно новому социуму, нормам поведения; налаживание контактов

£  приобретение или доработку трудовых способностей (профессиональных знаний, навыков), изучение технологического процесса

R  приспособление к новым физическим и психологически нагрузкам, условиям труда

£  усвоение роли или организационного статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре, понимание механизма управления

£  обсуждение новейших разработок и определение приоритетных направлений развития персонала, исходя из целей и задач инновации

  1. Задание {{ 100 }} KT=2 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   К факторам, влияющим на профессиональную адаптацию,  относят:

£  правила трудового распорядка

£  степень готовности рабочего места к трудовому процессу

R  характер и содержание труда в данной профессии

£  нормы взаимоотношений в коллективе

R  уровень организации и условия труда

  1. Задание {{ 101 }} KT=2 Тема 2-10-0 Тема 2-10-0

   Организационно – административная адаптация позволяет работнику:

£  ознакомиться с экономическим механизмом управления организацией

R  ознакомиться с особенностями организационного механизма управления, местом своего подразделения в организационной структуре

£  включиться в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями

£  ознакомиться с новыми требованиями трудовой, производственной и технологической дисциплины

     Трудовые  конфликты

  1. Задание {{ 272 }} ТЗ 70 Тема 3-0-0 Тема 7-0-0

  Назовите основные источники комплектования  персонала

R  реклама в СМИ

R  кадровые агентства

R  службы занятости

R  вузы и другие учебные заведения

£  органы внутренних дел

  1. Задание {{ 273 }} ТЗ 71 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Команда действует эффективно, если учитываются факторы

R  распределение ролей

£  распределение льгот

R  распределение ответственности

£  семейное положение

£  гастрономические пристрастия

  1. Задание {{ 274 }} ТЗ 72 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Причиной трудового конфликта может быть

R  задержка заработной платы

R  плохая организация

£  экстремальная ситуация

£  здоровье руководителя

£  реструктуризация

  1. Задание {{ 275 }} ТЗ 73 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Функциональными последствиями конфликта могут быть

R  альтернативы решения проблемы

R  ощущение причастности к решению проблемы

£  снижение производительности труда

£  увеличение враждебности

£  головная боль

  1. Задание {{ 276 }} ТЗ 74 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Дисфункциональные последствия конфликта

R  текучесть кадров

R  сильная преданность своей группе и увеличение конкуренции между группами

£  уменьшение “синдрома покорности руководителю”

£  появляются альтернативы решения проблемы

R  ухудшение здоровья

R  затянувшееся решение

  1. Задание {{ 277 }} ТЗ 75 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Известны следующие стратегии разрешения конфликта

R  уступка

R  компромисс

£  договор

£  ссора

£  обращение в суд

  1. Задание {{ 278 }} ТЗ 76 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Современная точка зрения заключается в том, что конфликты помогают

R  выявить актуальную проблему

£  улучшить взаимоотношения

£  найти решение проблемы

R  стимулировать изменения организации

£  договариваться друг с другом

  1. Задание {{ 279 }} ТЗ 77 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  Причины, ведущие к социальному напряжению

R  неадекватная заработная плата

R  ориентация на краткосрочные задачи

R  “авральный” стиль работы

R  отсутствие целей

£  дружеские отношения

  1. Задание {{ 280 }} ТЗ 78 Тема 4-0-0 Тема 7-0-0

  При увольнении сотрудника важно соблюдать следующие правила

R  соблюдать трудовое законодательство

R  предупредить заранее

£  увольнять перед праздниками

£  сообщить об увольнении через третьи лица

£  дать информацию в СМИ

    АНХ

  1. Задание {{ 153 }} KT=3 Тема 2-13-0 Тема 3-0-0

  Показателями, характеризующими эффективность применения автоматизированных информационных технологий, являются:

R  экономия рабочего времени работников кадровой службы

R  повышение качества управленческих решений

£  развитие профессиональных способностей разных  сотрудников организации

R  повышение степени обоснованности принимаемых управленческих решений

£  ускорение процесса адаптации новых сотрудников

  1. Задание {{ 154 }} 1 Тема 3-0-0

  Персонал предприятия как объект-субъект управления означает, что персонал ___

£  управляет предприятием

£  участвует в решении проблем, касающихся их непосредственной работы

R  участвует в принятии решений и реализует эти решения

  1. Задание {{ 155 }} 2 Тема 3-0-0

  “Управление без приказаний” означает___

R  убеждение персонала с помощью авторитета руководителя

£  свободу персонала поступать по своему усмотрению

£  увлечение персонала идеей лидера

  1. Задание {{ 156 }} 3 Тема 3-0-0

  Главная цель управления персоналом фирмы – ___

£  получение максимальной отдачи от персонала

£  предоставление персоналу наибольшей свободы действий

R  максимальное сближение интересов работника и фирмы

  1. Задание {{ 157 }} 4 Тема 3-0-0

  Эффективность управления фирмой зависит от  управления персоналом на ___%.

£  20

R  80

£  50

  1. Задание {{ 158 }} 5 Тема 3-0-0

  Методами прямого действия являются ___ методы управления персоналом.

R  организационно-распорядительные

£  экономические

£  социально-психологические

  1. Задание {{ 159 }} 7 Тема 3-0-0

  Метод управления персоналом В.И. Бовыкина предполагает___

R  достижение тождества интересов предпринимателя и всех работников предприятия

£  возможность увольнения Работника в любой момент Работодателем

£  регулярное премирование работников

  1. Задание {{ 160 }} 8 Тема 3-0-0

  Партиципативно-кооперативный стиль управления предполагает___

R  превращение работника в субъект-объект управления

£  управление работниками делами предприятия

£  участие работника в прибылях

  1. Задание {{ 161 }} 9 Тема 3-0-0

  Причины перехода к новому стилю управления персоналом – ___

R  появление нового работника и новых форм организации труда

£  приход на предприятие нового руководителя

£  усложнение управления производством

  1. Задание {{ 162 }} 10 Тема 3-0-0

  Кадровое обеспечение системы управления персоналом – это___

£  необходимый количественный состав работников службы управления персоналом организации

R  необходимый количественный и качественный состав работников кадровой службы организации

£  эффективность работы службы управления персоналом организации

  1. Задание {{ 163 }} 11 Тема 3-0-0

  Статус большинства руководителей служб управления персоналом – ___

£  вторые лица в организации (вице-президенты компаний)

R  руководители отделов по управлению персоналом

£  менеджеры низшего звена управления

  1. Задание {{ 164 }} 12 Тема 3-0-0

  Наиболее распространенный метод расчета численности работников кадровой службы – ___

£  метод многофакторного корреляционного анализа

£  экспертный метод

R  метод расчета по трудоемкости работ

  1. Задание {{ 165 }} 13 Тема 3-0-0

  Документы, обработанные на компьютере, имеют юридическую силу.

£  нет

£  не всегда

R  да

  1. Задание {{ 166 }} 14 Тема 3-0-0

  Основные задачи правового обеспечения системы управления персоналом – ___

R  правовое регулирование трудовых отношений

£  защита интересов собственников

R  защита интересов работников

  1. Задание {{ 167 }} 15 Тема 3-0-0

  Принципы управления персоналом – это___

£  научно обоснованные предписания, как следует поступать руководителю организации

R  основные правила, которые должны соблюдаться менеджерами при принятии решений в определенных условиях и на соответствующих уровнях

£  практика управления лучших менеджеров

  1. Задание {{ 168 }} 16 Тема 3-0-0

  Высшее звено управления должно уделять основное внимание___

£  оперативному руководству

R  решению стратегических вопросов управления

£  финансовым вопросам

  1. Задание {{ 169 }} 17 Тема 3-0-0

  Эволюция функций среднего звена управления выражается в___

£  уменьшении внимания к руководству персоналом

R  увеличении роли аналитических и прогностических функций

£  усложнении функции контроля

  1. Задание {{ 170 }} 18 Тема 3-0-0

  Основной функцией мастера является___

R  создание и поддержание оптимального социально-психологического климата в коллективе рабочий

£  эффективная организация труда

£  обеспечение выпуска качественной продукции

  1. Задание {{ 171 }} 19 Тема 3-0-0

  Делегирование полномочий – это___

£  четкое распределение прав и обязанностей в коллективе

R  наделение работника правом самостоятельно действовать и принимать решения в рамках определенной сферы деятельности

£  предоставление работнику определенных полномочий с сохранением ответственности за работу вышестоящего руководителя

  1. Задание {{ 172 }} 20 Тема 3-0-0

  Необходимость делегирования полномочий обусловлена___

R  необходимостью высвобождения творческого потенциала работника

£  изменением условий труда

£  ростом квалификации сотрудников

  1. Задание {{ 173 }} 21 Тема 3-0-0

  Принцип единоначалия cогласуется с принципом делегирования полномочий.

£  да

R  нет

  1. Задание {{ 174 }} 22 Тема 3-0-0

  Наилучшим является такой метод оценки персонала, как метод___

£  шкалирования

£  упорядоченных рангов

R  альтернативных характеристик

  1. Задание {{ 175 }} 23 Тема 3-0-0

  Контракт, как одна из форм трудовых договоров, – это___

£  договор, регулирующий условия купли – продажи рабочей силы как товара

R  соглашение, регулирующее как уровень зарплаты, так и принципы отношений работника и работодателя

£  форма договоренности между двумя субъектами права

  1. Задание {{ 176 }} 24 Тема 3-0-0

  Аттестация как форма оценки работника является всегда___

R  субъективной

£  объективной

£  субъективно-объективной

  1. Задание {{ 177 }} 25 Тема 3-0-0

  Предпочтительнее ___ источники привлечения персонала.

R  внутренние

£  внешние

  1. Задание {{ 178 }} 26 Тема 3-0-0

  На основе итогов беседы (интервью) принимается ___ % решений по отбору претендентов.

£  40

£  20

R  90

  1. Задание {{ 179 }} 27 Тема 3-0-0

  Перечень документов, необходимых при приеме на работу в России___

£  устанавливается государством

R  определяется самой организацией

£  утверждается профсоюзом отрасли

  1. Задание {{ 180 }} 28 Тема 3-0-0

  Более распространен следующий подход при отборе персонала:

R  человек подбирается для выполнения определенной функции

£  работа или функция подбираются для человека

  1. Задание {{ 181 }} 30 Тема 3-0-0

  Переход новичка к стабильной работе происходит на этапе___

£  действенной адаптации

R  функционирования

£  ориентации

  1. Задание {{ 182 }} 32 Тема 3-0-0

  Уровень текучести кадров учитывает___

£  уволившихся по собственному желанию работников

£  работников, уволенных по инициативе администрации

R  всех работников, уволившихся и уволенных с предприятия

  1. Задание {{ 183 }} 33 Тема 3-0-0

  Текучесть кадров – это результат ухода ___

£  работников с предприятия

R  одних работников и прихода других в организацию

  1. Задание {{ 184 }} 34 Тема 3-0-0

  В мобильном коллективе меньше предпосылок эффективного труда, потому что в нем___

R  отсутствуют общие нормы поведения

£  меньше квалифицированных работников

  1. Задание {{ 185 }} 35 Тема 3-0-0

  Надо стремиться к полному отсутствию текучести кадров.

£  да

R  нет

  1. Задание {{ 186 }} 36 Тема 3-0-0

  Основными причинами ухода с предприятия в России являются___(укажите две причины)

£  неудовлетворенность условиями труда

£  обезличенность работника на фирме

R  низкая оплата труда

R  нестабильность рабочего места

  1. Задание {{ 187 }} 37 Тема 3-0-0

  Абсентизм – это___

£  неудовлетворенность работой

R  отсутствие на рабочем месте без уважительной причины

£  недоброкачественный труд

  1. Задание {{ 188 }} 38 Тема 3-0-0

  Цель “выходного интервью” (интервьюирование работников, решивших покинуть предприятие) – ___

£  выяснение того, куда они уходят

R  определение причины их ухода

£  выяснение, на каких условиях они останутся на предприятии

  1. Задание {{ 189 }} 39 Тема 3-0-0

  В современных условиях необходимо___

£  повышение квалификации отдельных работников предприятия

£  непрерывное обучение персонала

R  непрерывное профессиональное обучение и развитие персонала

  1. Задание {{ 190 }} 40 Тема 3-0-0

  Современные затраты на внутрифирменное обучение в США___

£  меньше, чем затраты на государственные и частные школы

R  равны затратам на государственные и частные школы

£  больше затрат на государственные и частные школы

  1. Задание {{ 191 }} 41 Тема 3-0-0

  Потребности организации в профессиональном развитии персонала определяет___

£  руководитель организации

R  отдел управления персоналом

£  сами сотрудники

  1. Задание {{ 192 }} 42 Тема 3-0-0

  Более эффективным в XXI веке является ___ профессиональное обучение и развитие.

£  традиционное

R  интегрированное

  1. Задание {{ 193 }} 43 Тема 3-0-0

  Тестирование руководителей среднего звена целесообразно проводить___

£  раз в три года

R  ежегодно

£  раз в пять лет

  1. Задание {{ 194 }} 44 Тема 3-0-0

  Рациональная модель трудовых отношений В.И. Бовыкина предполагает___

R  согласование интересов работника и предпринимателя

£  подчинение интересов работника интересам предпринимателя

£  регулярные премии всем работникам

  1. Задание {{ 195 }} 45 Тема 3-0-0

  Мотивация – это___

R  совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности

£  побуждение работника трудиться с полной отдачей

£  формирование определенной мотивационной структуры человека в интересах предприятия

  1. Задание {{ 196 }} 46 Тема 3-0-0

  Большинство работников в современной России относится к типу работников ___

£  ориентированных преимущественно на содержательность и общественную значимость труда

R  преимущественно ориентированных на оплату труда и другие нетрудовые ценности

£  у которых значимость разных ценностей сбалансирована

  1. Задание {{ 197 }} 47 Тема 3-0-0

  Мотивация по теории Ф. Тейлора предполагала___

£  премии за перевыполнение квоты (нормы)

R  выплату тем, кто перевыполнял квоту, большей оплаты за каждый произведенный предмет

£  гибкую сдельную оплату труда

  1. Задание {{ 198 }} 48 Тема 3-0-0

  Экономический метод мотивации предполагает___

£  выплату фиксированной заработной платы работникам

R  выплату зарплаты, состоящей из фиксированной (базовой) ставки и переменной части, зависящей от дохода предприятия

£  регулярную выплату премий

  1. Задание {{ 199 }} 49 Тема 3-0-0

  Премирование должно осуществляться за___ (отметьте два критерия)

R  качество

R  снижение потерь рабочего времени

£  количество (перевыполнение плана)

  1. Задание {{ 200 }} 50 Тема 3-0-0

  Система вознаграждения “по принципу кафетерия” предполагает___

£  бесплатные обеды всем сотрудникам фирмы

R  выбор самим сотрудником пакета льгот, который его наиболее устраивает

£  кофе в начале рабочего дня за счет фирмы

  1. Задание {{ 201 }} 51 Тема 3-0-0

  Существуют идеальные качества руководителя.

£  да

R  нет

Методология управления персоналом

     Закономерности и принципы управления персоналом

  1. Задание {{ 17 }} KT=1 Тема 1-3-0 Тема 1-4-0

  Характеристика философии управления персоналом организации: высокая конкуренция, гарантии для работников низкие,  оплата труда по результатам, поощрение индивидуализма работников – присуще:

£  Японии

£  России

R  Америке

£  Англии

£  Франции

  1. Задание {{ 18 }} KT=1 Тема 1-4-0 Тема 1-4-0

  Укрупненными факторами, оказывающими воздействие на людей в организации являются:

R  иерархическая структура организации

£  состояние здоровья

£  уровень образования

R  рынок

R  культура

     Концепция управления персоналом

  1. Задание {{ 5 }} KT=1 Тема 1-1-0 Тема 1-2-0

  Английская философия Управления персоналом основывается на:

£  традициях конкуренции и поощрения индивидуума работников с четкой ориентацией на прибыль компании

£  традициях уважения к старшему, коллективизма, всеобщего согласия, вежливости и патернализма

R  традиционных ценностях нации и теории человеческих отношений

  1. Задание {{ 6 }} KT=2 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Технократический подход к управлению персоналом характеризуется:

R  господством авторитарного стиля управления

£  выработкой организацией самостоятельной стратегии использования и развития трудовых ресурсов

R  кадровая политика во многом прерогатива государственных органов и идеологических механизмов

£  исчезновение жестких организационных структур

£  создание условий для расширения знаний, повышения квалификации, увеличения полномочий сотрудников

  1. Задание {{ 7 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Концепция управления персоналом включает в себя:

£  разработку должностных инструкций работников службы управления персоналом

R  разработку методологии системы управления персоналом

£  формирование организационной структуры управления организации

R  формирование системы управления персоналом

R  разработку технологии управления персоналом

  1. Задание {{ 8 }} KT=3 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Современная концепция управления человеческими ресурсами включает в себя критерии оценки эффективности:

R  органичная, гибкая форма организации

£  центральная бюрократия

£  полное использование потенциала сотрудников

£  самоконтроль

£  внешний контроль

  1. Задание {{ 9 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Совокупность работников организации, объединенных в специализированные службы, подразделения и занятые преимущественно различными видами умственной деятельности называется:

£  рабочие

R  управленческий персонал

£  работники социальной инфраструктуры

R  специалисты

  1. Задание {{ 10 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Работники, обеспечивающие и обслуживающие деятельность руководителей и специалистов при выработке и реализации ими управленческих решений относятся к категории:

£  рабочие

£  специалисты

£  руководители

£  работники социальной инфраструктуры

R  технические исполнители

  1. Задание {{ 11 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Структура персонала организации – это:

£  соотношение профессиональных групп специалистов и рабочих

R  совокупность отдельных лиц работников, объединенных по какому-либо признаку

£  выделение групп работников по функциям (видам деятельности)  организации

£  совокупность работников организации, объединенных в специализированные службы

£  личный состав организации, работающий по найму и обладающий определенными признаками

  1. Задание {{ 12 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-2-0

  Персонал организации – это:

£  совокупность работников организации, объединенных в специализированные службы

£  выделение работников по социально-демографическим группам

£  совокупность отдельных лиц работников, объединенных по какому-либо признаку

R  личный состав организации, работающий по найму и обладающий определенными признаками

     Методы построения системы управления персоналом

  1. Задание {{ 27 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-6-0

  Социально-психологические методы управления персоналом включают в себя:

£  технико-экономический анализ

R  социально-психологическое планирование

£  инструктирование

R  создание нормального психологического климата

R  развитие у работников инициативы и ответственности

  1. Задание {{ 28 }} KT=1 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Социально-психологические методы управления персоналом методы позволяют:

R  выявить лидеров

R  связать мотивацию людей с конечным результатом производства

£  оценить результаты деятельности структурного подразделения

£  принимать решения о материальном стимулировании работников

R  обеспечить эффективные коммуникации и решения конфликтов в коллективе

  1. Задание {{ 29 }} KT=1 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Метод функционально-стоимостного анализа позволяет выявить:

£  основные направления совершенствования управления персоналом, оценки результатов анализа и причины недостатков

£  затраты на производство продукции или оказание услуг с результатами, полученными при реализации продукции или оказании услуг

R  возможные комбинации вариантов организационных решений, предлагаемых для осуществления отдельных функций управления персоналом

£  формы систематизации, записи и ясного представления мнений и заключений экспертов

  1. Задание {{ 30 }} KT=1 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  К методам обследования системы управления персоналом относятся:

R  функционально-стоимостной анализ

£  корреляционный и регрессионный анализы

£  структуризации целей

R  активное наблюдение рабочего дня

R  изучение документов

  1. Задание {{ 31 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  К методам анализа системы управления персоналом относятся:

£  самообследование

R  нормативный

R  балансовый

£  изучение документов

£  контрольных вопросов

  1. Задание {{ 32 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  К методам формирования системы управления персоналом относятся:

£  моментные наблюдения

R  опытный

R  системный подход

£  главных компонент

£  матричный

  1. Задание {{ 33 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Методы внедрения системы управления персоналом включают:

£  моделирование фактического и желаемого состояния исследуемого объекта

R  привлечение общественных организаций

R  обучение, переподготовка и повышение квалификации работников аппарата управления

£  морфологический анализ

£  главных компонент

  1. Задание {{ 34 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Методы обоснования системы управления персоналом включают в себя следующие:

R  нормативный

£  материальное и моральное стимулирование

R  расчет количественных и качественных показателей оценки экономической эффективности предлагаемых вариантов

£  обучение, переподготовка и повышение квалификации работников аппарата управления

R  функционально-стоимостной анализ

  1. Задание {{ 35 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Общим методом анализа для построения системы управления персоналом организации является:

£  корреляционный и регрессионный

£  морфологический

£  экономический

£  системный

R  функционально-стоимостной

  1. Задание {{ 36 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Метод формирования системы управления персоналом “творческих совещаний” предполагает:

£  независимое выдвижение идей каждым экспертом с последующей их количественной оценкой на совещании по поиску путей совершенствования  систем управления персоналом

R  коллективное обсуждение направлений развития  систем управления персоналом группой специалистов и руководителей

£  проработку форм систематизации, записи и ясного представления мнений и заключений экспертов

£  принятие решений о моральном поощрении и материальном стимулировании работников

  1. Задание {{ 37 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  При анализе деловых и дружеских взаимоотношений в коллективе, а также выявлении неформальных лидеров незаменим социологический метод исследования:

£  анкетирование

R  социометрический метод

£  метод наблюдения

£  интервьюирование

£  собеседование

  1. Задание {{ 38 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Пропорциональное сочетание совокупности подсистем и элементов системы управления персоналом означает:

£  пропорциональность во всех частях и на всех ступенях системы управления, в том числе системы управления персоналом

£  необходимость учета всех возможных взаимосвязей внутри системы управления персоналом

£  простую систему управления персоналом невозможно создать для сложной системы управления

R  совершенствование одной подсистемы или элемента системы управления персоналом может привести к диспропорциям в целостной системе управления

£  разделение труда в системе управления персоналом

  1. Задание {{ 39 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Метод декомпозиции позволяет:

£  сравнить вложившуюся систему управления персоналом с подробной системой передовой организации, с нормативным состоянием или состоянием в прошлом периоде

£  отразить в одном показателе свойства десятков показателей

£  произвести балансовые сопоставления, увязки

R  расчленить сложные явления на более простые

  1. Задание {{ 40 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Метод главных компонент позволяет:

R  отразить в одном показатели свойства десятков показателей

£  расчленить сложные явления на более простые

£  выявить основные направления совершенствования управление персоналом, оценки результатов анализа и причины недостатков

£  воссоздать систему управления персонала как единое целое, т.е. синтезировать

£  расположить данные в динамическом ряду и исключить из него случайные отклонения

  1. Задание {{ 41 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Принципами, характеризующими требования к формированию системы управления персоналом являются:

£  ритмичность

£  потенциальных имитаций

R  прозрачности

R  прямоточности

£  оптимальности

  1. Задание {{ 42 }} KT=2 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Принципами, определяющими направление развития системы управления персоналом являются:

£  устойчивости

£  иерархичности

R  непрерывности

R  концентрации

£  экономичности

  1. Задание {{ 43 }} KT=1 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Принципы построения системы управления персоналом отличаются от методов построения системы управления персоналом следующими характеристиками:

£  принципы непостоянны и носят необязательный характер

£  методы воздействуют на принцип

R  принцип объективен

R  совокупность методов может меняться в зависимости от изменений условий при сохранении принципов

  1. Задание {{ 44 }} KT=3 Тема 1-6-0 Тема 1-6-0

  Для принципа прозрачности характерно:

£  своевременное принятие решений по анализу и совершенствованию системы управления персонала

R  концептуальное единство, доступная терминология

£  рациональная автономность структурных подразделений или отдельных руководителей

£  наиболее эффективная и экономичная организация системы управления персонала

£  простота системы управления персоналом

     Методы управления персоналом

  1. Задание {{ 19 }} KT=2 Тема 1-4-0 Тема 1-5-0

  Основными закономерностями, служащими объективной основой предъявления требований к системе  и технологииуправления персоналоморганизации являются:

R  системное формирование управления персоналом

£  параллельность производства и управления

R  оптимальное сочетание централизации и децентрализации УП

£  максимизация числа ступеней УП

R  пропорциональное сочетание совокупности подсистем и элементов  систем управления персоналом

  1. Задание {{ 20 }} KT=2 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  Системное формирование управления персоналом предполагает:

£  степень централизации функций управления персоналом в сочетании с децентрализацией части  функций

R  учет всех возможных взаимосвязей внутри системы управления персоналом, между ее подсистемами и элементами, а также производственной системой и внешней средой

£  оптимальное соотношение численности работников системы управления персоналом и производственной системы

£  соответствие системы управления персоналом требованиям производства

£  совершенствования одной подсистемы или элемента системы управления персоналом приводящее к диспропорциям в целостной системе управления персоналом

  1. Задание {{ 21 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  Основными группами методов управления персоналом организации служат:

R  социально-психологические

£  универсальные

R  экономические

£  прикладные

R  административные

  1. Задание {{ 22 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  К административным методам управления персоналом относятся:

£  планирование

£  участие работников в управлении

£  экономические нормы и нормативы

R  формирование структуры органов управления

R  издание приказов и распоряжений

  1. Задание {{ 23 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  Административные методы управления персоналом базируются на:

R  дисциплине и ответственности

£  система взаимоотношений в коллективе

£  установление моральных санкций поощрений

R  правовом регулировании

£  мотивации трудовой деятельности

  1. Задание {{ 24 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  Административные методы осуществляются в форме воздействия:

£  психологического

£  информационного

R  организационного

£  морального

R  распорядительного

  1. Задание {{ 25 }} KT=1 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  К актам организационно-методического инструктирования относятся:

£  распоряжения

R  должностные инструкции

R  методические указания (рекомендации)

£  приказы

£  штатное расписание

  1. Задание {{ 26 }} KT=2 Тема 1-5-0 Тема 1-5-0

  Важнейшим экономическим методом управления персоналом является:

£  технико-экономическое обоснование

£  экономическое стимулирование

£  технико-экономический анализ

R  технико-экономическое планирование

£  финансирование

     Философия управления персоналом

  1. Задание {{ 13 }} KT=1 Тема 1-2-0 Тема 1-3-0

  Носителем функций по управлению персоналом выступает:

£  весь персонал организации

£  менеджеры по персоналу

£  руководители функциональных и производственных подразделений

R  высшее руководство, руководители функциональных и производственных подразделений совместно со службой управления персоналом

£  высшее руководство организации

  1. Задание {{ 14 }} KT=1 Тема 1-3-0 Тема 1-3-0

  Объектом функций по управлению персоналом является:

R  весь персонал организации

£  менеджеры по персоналу

£  руководители функциональных и производственных подразделений совместно со службой управления персоналом

£  высшее руководство, руководители функциональных и производственных подразделений совместно со службой управления персоналом

£  высшее руководство организации

  1. Задание {{ 15 }} KT=1 Тема 1-3-0 Тема 1-3-0

  Философия организации разрабатывается на основе следующих документов:

£  Административного кодекса

£  Уголовного кодекса

R  Устава организации

R  Трудового кодекса

£  Правил внутреннего трудового распорядка

  1. Задание {{ 16 }} KT=1 Тема 1-3-0 Тема 1-3-0

  К составу разделов документа “Философия организации” относятся:

R  Цель и задачи организации

£  Срок действия

£  Основные обязанности сотрудника

R  Социальные блага

£  Служебная и коммерческая тайны

  Теории управления о роли человека в организации

  1. Задание {{ 1 }} KT=1 Тема 1-1-0 Тема 1-1-0

   Представители классических теорий управления :

R  А. Файоль

£  Э. Мэйо

R  А. Маслоу

£  А.К. Гастев

R  К. Арджерис

  1. Задание {{ 2 }} KT=1 Тема 1-1-0 Тема 1-1-0

  Представители теорий человеческих отношений :

£  Л. Урвик

R  Р. Ликарт

£  Ф. Герцберг

£  М. Вебер

R  Э. Мэйо

  1. Задание {{ 3 }} KT=1 Тема 1-1-0 Тема 1-1-0

  Основоположники теории человеческих ресурсов :

£  П.М. Кержецев

£  Р. Блейк

R  Ф. Герцебрг

£  Г. Флорд

R  Д. Макгрегор

  1. Задание {{ 4 }} KT=1 Тема 1-1-0 Тема 1-1-0

  Доминирующие потребности персонала в период до 1900 года :

£  повышение заработков на основе более высокой производительности

£  безопасные условия труда и создание предпосылок для хорошей работы

R  интересы персонала практически не учитывались

£  потребности самовыражения

 

Pin It on Pinterest

Яндекс.Метрика